什么是書法藝術?
時間：2022-06-05 13:52:04
什么是書法藝術?
由寫字到學習書法的基本技法，再到書法的藝術創(chuàng)作，是從事書法的人都要經(jīng)歷的三個階段。寫字和學習書法的基本技法屬于打基礎、練本領、長知識的階段。書法的藝術創(chuàng)作，主要屬于出水平、出效果、出成就的階段，當然也還有不斷學習、不斷增長知識的任務。在書法創(chuàng)作階段，既顯示作者的基本功力，又體現(xiàn)作者的綜合素養(yǎng)。這是書法的最高層次、最高階段。
首先，在這個階段，書法已經(jīng)具有強烈的藝術性色彩。書法作品必須以藝術審美價值作為評判標準。所以，寫字不能算作書法，臨帖也不是藝術創(chuàng)作，只有通過臨摹前人的優(yōu)秀法帖，學習并熟練掌握了書法的基本技法，同時融匯貫通運用于自己的書法實踐而創(chuàng)作出作品，才能稱之為藝術創(chuàng)作。沒有法則，沒有創(chuàng)造，字寫得再好，帖臨得再像，也不能叫藝術創(chuàng)作。
第二，在這個階段，書法已經(jīng)具有明顯的自我意識色彩。也就是說，作者在構思和書寫作品時都要帶入自己的感情因素和審美見解，也只有這個時候創(chuàng)作出來的作品才有一定的思想性和藝術感染力。古代許多名家的法帖中無不傾注著作者的真情實感和對藝術的獨到見解。如果在形成作品的過程中單純?nèi)プ非蠓椒记?，缺乏對人生、對世道、對事物的看法的流露，這樣的作品肯定是沒有藝術生命力的，作者最終也只能變成“字匠”。
第三，在這個階段，書法已經(jīng)變成書法家創(chuàng)造性勞動的對象。它需要作者根據(jù)時代的發(fā)展，不斷學習，不斷積累，不斷思考和探索，在吸收前人傳統(tǒng)精華的基礎上，對書法提出創(chuàng)新課題，創(chuàng)造出優(yōu)秀作品，以推動書法藝術事業(yè)的向前發(fā)展。
由寫字到學習書法的基本技法，再到書法的藝術創(chuàng)作，是從事書法的人都要經(jīng)歷的三個階段。寫字和學習書法的基本技法屬于打基礎、練本領、長知識的階段。書法的藝術創(chuàng)作，主要屬于出水平、出效果、出成就的階段，當然也還有不斷學習、不斷增長知識的任務。在書法創(chuàng)作階段，既顯示作者的基本功力，又體現(xiàn)作者的綜合素養(yǎng)。這是書法的最高層次、最高階段。
首先，在這個階段，書法已經(jīng)具有強烈的藝術性色彩。書法作品必須以藝術審美價值作為評判標準。所以，寫字不能算作書法，臨帖也不是藝術創(chuàng)作，只有通過臨摹前人的優(yōu)秀法帖，學習并熟練掌握了書法的基本技法，同時融匯貫通運用于自己的書法實踐而創(chuàng)作出作品，才能稱之為藝術創(chuàng)作。沒有法則，沒有創(chuàng)造，字寫得再好，帖臨得再像，也不能叫藝術創(chuàng)作。
第二，在這個階段，書法已經(jīng)具有明顯的自我意識色彩。也就是說，作者在構思和書寫作品時都要帶入自己的感情因素和審美見解，也只有這個時候創(chuàng)作出來的作品才有一定的思想性和藝術感染力。古代許多名家的法帖中無不傾注著作者的真情實感和對藝術的獨到見解。如果在形成作品的過程中單純?nèi)プ非蠓椒记?，缺乏對人生、對世道、對事物的看法的流露，這樣的作品肯定是沒有藝術生命力的，作者最終也只能變成“字匠”。
第三，在這個階段，書法已經(jīng)變成書法家創(chuàng)造性勞動的對象。它需要作者根據(jù)時代的發(fā)展，不斷學習，不斷積累，不斷思考和探索，在吸收前人傳統(tǒng)精華的基礎上，對書法提出創(chuàng)新課題，創(chuàng)造出優(yōu)秀作品，以推動書法藝術事業(yè)的向前發(fā)展。
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